Analyse systématique pour l'intervention écosystémique dans le TSA
"Rendre visible l'invisible !"
Nancy Trepanier
Analyse de l'écosystème
Analyse de l'impact fonctionnel
Intervention personalisée
C'est quoi l'écosystème ?
L’écosystème d’une personne TSA englobe tous ceux qui l’entourent au quotidien : parents, famille, enseignants, professionnels de santé (psychologues, ergothérapeutes, etc.), et même la nounou. Chaque acteur joue un rôle clé à différentes étapes de son parcours. En tenant compte de chacun, nous identifions les ressources sur lesquelles s’appuyer et agissons pour sensibiliser et former ceux qui en ont besoin.
La Méthode EASI-ASD
Une méthode allant de l'analyse à l'intervention.
Définir les objectifs
La première étape consiste à identifier les impacts fonctionnels du TSA dans la vie quotidienne. Cela inclut l’analyse des fragilités, mais aussi la mise en lumière des forces et des atouts de la personne.
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Disponibilité
L’exploration de la disponibilité de base de l’enfant est une étape essentielle. Elle correspond aux deux premiers niveaux de la pyramide écosystémique. À la base, on retrouve les aspects physiologiques (sommeil, fatigue, allergies, etc.). Juste au-dessus, vient l’aspect sensoriel, qui englobe tous les canaux de perception : visuel, auditif, olfactif, tactile, gustatif, nociceptif, thermoceptif, proprioceptif et vestibulaire.
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Décodeur externe
"Rendre visible l’invisible" résume parfaitement cette étape essentielle. Il s’agit d’identifier les outils adaptés pour aider la personne TSA à comprendre son environnement et les tâches à accomplir, en utilisant un langage clair et accessible. Supports visuels, éléments concrets et autres stratégies sur-mesure facilitent ainsi son quotidien.
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Décodeur interne
Prendre en compte en permanence l’aspect émotionnel de la personne TSA est essentiel. Une anxiété émergente signale souvent un déséquilibre à un niveau inférieur de la pyramide. À l’inverse, la motivation joue un rôle clé en permettant de progresser vers les étapes supérieures.
Mettre en place les Objectifs
Les objectifs sont définis en s’appuyant sur les forces et les défis de la personne. Chaque objectif est formulé de manière claire et détaillée, avec une durée comprise entre 3 et 12 semaines, ainsi que des indicateurs précis pour évaluer les progrès réalisés.
La méthode EASI-ASD, développée par Nancy Trépanier, s’inspire des travaux de nombreux experts en TSA, tels que Barry Prizant, Tony Attwood, Brigitte Harrisson, Dr. Laurent Mottron, Dr. Joseph Buxbaum, Dr. Patrick Hof, Patricia Wilbarger, et Amy Wetherby, entre autres.
Elle repose sur une analyse approfondie préalable à l’élaboration des objectifs d’intervention, intégrant les dimensions neurologique, physiologique et sensorielle. Cette approche prend également en compte les forces et défis de tous les acteurs impliqués dans l’environnement de la personne TSA.
Surnommée "la méthode de la pyramide", elle se structure en grandes étapes représentées sous la forme d’une pyramide, permettant une progression adaptée et individualisée.
Importance d'un travail pluridisciplinaire
La pluridisciplinarité repose sur une collaboration étroite entre différents professionnels autour d’un même dossier. Des temps d’échange et de synthèse sont régulièrement consacrés afin d’assurer une coordination efficace entre les acteurs, garantissant ainsi une progression optimale du projet.
Parents
Famille
Maitresse, profésseur, etc
Psychologie
Ergothérapeute
Orthophoniste
Psychomotricien
Educateur spécialisé
Etc
Une analyse pluridisciplinaire pour une intervention en interdisciplinaire.
Structures et equipes déjà formées à l'EASI-ASD
De nombreuses structures et équipes, en France et à l’international, ont déjà adopté la formation à la méthode EASI-ASD. Parmi elles, on retrouve divers Centres Ressources Autisme (CRA), EMIA, SESSAD, hôpitaux de jour, et bien d’autres établissements spécialisés.
